Online-Lehre – wie geht das?
Kostenlos und plattformunabhängig: So gestalten Sie Online-Lehreinheiten mit asynchronen und synchronen Teilen didaktisch sinnvoll – von der Aufgabe über Lehrvideos bis zum Online-Prüfen.
Kostenlos · ca. 100 min Lernvideos · 8 Module · Foliensatz und Vorlagen zum Download
Sehen Sie in wenigen Minuten, worum es geht
Ein kurzer Einblick in den Kurs und was Sie erwartet.
Müssen Sie Präsenzlehre schnell in Online-Unterricht umwandeln und fragen sich, wie das am besten gelingt? In diesem kostenlosen Selbstlernkurs unterstütze ich Sie dabei – Sie gestalten Online-Lehreinheiten mit asynchronen und synchronen Teilen als Ganzes über Aufgaben.
Sie lernen, mit einfachen Mitteln Lehrvideos zu produzieren, Ihre Lernenden zu Kooperation und Austausch anzuregen, zeiteffizient Feedback zu geben und geeignete Prüfungsformen für die reine Online-Lehre zu gestalten. Dabei arbeiten wir plattformunabhängig – es geht um die didaktische Gestaltung, nicht um die Bedienung einer bestimmten Software.
Das lernen Sie im Kurs
Sie gestalten Aufgaben für Online-Lehreinheiten und stellen passendes Informationsmaterial zusammen.
Sie produzieren mit einfachen Mitteln eigene Lehrvideos.
Sie unterstützen Ihre Studierenden virtuell durch Kooperations- und Feedbackmöglichkeiten.
Sie setzen virtuelle Präsenzlehre funktional und aktivierend ein.
Sie gestalten Prüfungen und Leistungsnachweise für das virtuelle Prüfen.
Sie arbeiten plattformunabhängig – egal ob Moodle, ILIAS oder Videokonferenz-Tool.
Diese Module erwarten Sie
Hallo & herzlich willkommen
Worum es geht, mit wem Sie es zu tun haben und wie Sie am meisten profitieren.
Didaktische Grundüberlegungen
Aufgaben als Ausgangspunkt von Online-Lehreinheiten – und deren Aufbau.
Formen der Informationsdarbietung
Material bereitstellen, fremdes Material rechtssicher nutzen und eigene Lehrvideos erstellen.
Austausch & Kooperation
Ideen und Methoden, um Lernende auch online zu Austausch und Kooperation anzuregen.
Feedback in der Online-Lehre
Verschiedene Möglichkeiten, Lernenden regelmäßig und zeiteffizient Feedback zu geben.
Das virtuelle Klassenzimmer
Virtuellen Präsenzunterricht konzipieren und aktivierend gestalten.
Prüfen in der Online-Lehre
Geeignete Prüfungsinhalte und -formen – von Portfolio über Online-Klausur bis zur mündlichen Prüfung.
Abschluss
Rückblick und Abschluss des Kurses.
Ist dieser Kurs das Richtige für Sie?
Für alle Lehrenden an Hochschulen und Universitäten, die ihre Lehre (auch kurzfristig) in die Online-Lehre überführen und didaktisch sinnvoll gestalten möchten – unabhängig von der eingesetzten Plattform.
Dr. Ulrike Hanke
Seit 2003 in der universitären Lehre aktiv – mit Seminaren und Vorlesungen sowie in hochschuldidaktischen Programmen u. a. an den Universitäten Bern, Zürich und Basel. Promoviert und habilitiert in Erziehungswissenschaft an der Universität Freiburg.
Das Lehren und Lernen ist meine große Leidenschaft. Ich freu mich auf Sie im Kurs!
Antworten auf Ihre Fragen
Wie lange ist der Kurs?
ca. 100 Minuten Videolaufzeit (Bearbeitungszeit ca. 3–4 Stunden).
Wie ist der Kurs aufgebaut?
8 Module mit zahlreichen kurzen Video-Lektionen – plus Planungsraster, Checklisten und Gesamtfoliensatz zum Download.
Kann ich alle Kursinhalte auf einmal bearbeiten?
Ja. Alle Kursinhalte stehen Ihnen sofort zur Verfügung.
Wie erhalte ich Zugang zum Kurs?
Sie loggen sich über die Kursplattform ein. Bei Fragen melden Sie sich gerne unter mail@ulrike-hanke.de.
Wie lange habe ich Zugriff auf die Kursinhalte?
Ein Jahr. Kaufen Sie weitere Kurse mit derselben E-Mail-Adresse, verlängert sich Ihr Zugriff auf alle Kurse automatisch. Auf Wunsch verlängern wir den Zugang vor Ablauf kostenlos.
Kann ich Lizenzen für meine Hochschule erwerben?
Ja. Wir bieten Lizenzmodelle und individuelle Angebote – eine Übersicht finden Sie unter Für Hochschulen.